Van Bölge Gazetesi Muhabiri Belkıs Yakut’un gündeme taşıdığı konuya ilişkin Eğitim Sen Van Şubesi de açıklama yaptı. Sendika, eğitim yatırımlarının yalnızca yeni kurum sayısını artırmaya odaklanmaması gerektiğini belirterek çocukların ihtiyaçları, eğitim biliminin gerekleri, fiziksel standartlar ve erişilebilirliğin birlikte değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.
“Anaokulunun yeterli bahçesi neden planlanmadı?”
Eğitim Sen Van Şubesi, RAM’ın bulunduğu alanda anaokulu/anasınıfı yapılması amacıyla başlatılan çalışmanın eğitim yatırımlarının planlanma biçimine ilişkin soru işaretleri oluşturduğunu kaydetti.
Açıklamada, RAM’ın kullanım alanının daraltılmasının yanı sıra mevcut ulaşım güzergâhlarının bozulacağı ve özel gereksinimli çocukların kuruma erişiminin güçleşeceği öne sürüldü. Yapılması planlanan anaokulunun kendisine ait yeterli bir bahçe alanının bulunmaması da eleştirildi.
Okul öncesi eğitim kurumlarının çocukların oyun oynayabileceği, hareket edebileceği ve açık havadan yararlanabileceği alanlara sahip olması gerektiğine dikkat çekilen açıklamada, bahçe alanı bulunmayan bir anaokulu planlamasının çocukların gelişimsel ihtiyaçları açısından sorgulanması gerektiği belirtildi.
“Temel sorun eğitim yatırımlarının planlama sürecidir”
Eğitim Sen, meselenin yalnızca bir binanın nereye yapılacağı olmadığını, asıl tartışılması gereken konunun eğitim yatırımlarının planlama süreci olduğunu savundu.
Kentteki okul ve derslik ihtiyacının; öğrenci sayıları, nüfus hareketleri, mahallelerin gelişimi, özel eğitim ihtiyacı, okul öncesi eğitime erişim, mevcut kurumların fiziki koşulları ve gelecekte ortaya çıkabilecek ihtiyaçlar birlikte değerlendirilerek planlanması gerektiği aktarıldı.
Açıklamada, yalnızca yeni bir kurum yapıldığını göstermek veya kurum sayılarını artırmak amacıyla gerçekleştirilen yatırımların mevcut sorunları çözmek yerine yeni sorunlar oluşturabileceği ifade edildi.
“Yaptım oldu anlayışıyla eğitim planlaması yapılamaz”
Eğitim kurumlarının sayısının artırılmasının tek başına yeterli olmadığına işaret eden Eğitim Sen Van Şubesi, nitelik, erişilebilirlik ve çocukların ihtiyaçları göz ardı edildiğinde ortaya çıkan tablonun eğitim sorunlarını çözmek yerine yeni sorunlar yaratabileceğini belirtti.
Sendika, böylesi önemli kararların alınması sürecinde eğitim emekçileri, okul yöneticileri, veliler, ilgili meslek örgütleri ve alanda uzman akademisyenlerin görüşlerinin alınıp alınmadığının kamuoyuna açıklanmasını istedi.
Açıklamada, okul öncesi eğitim kurumlarının planlanmasında okul öncesi eğitimcilerin, özel gereksinimli çocukların ihtiyaçlarının belirlenmesinde özel eğitim alanında çalışanların, eğitim mekânlarının planlanmasında ise ilgili uzmanların görüşlerinin dikkate alınması gerektiği vurgulandı.
Eğitim Sen’den 6 kritik soru
Eğitim Sen Van Şubesi, açıklamasında yetkililere şu soruları yöneltti:
- Anaokulu yapılırken çocukların kullanabileceği yeterli bir bahçe alanı neden planlanmamıştır?
- Proje hazırlanırken RAM’ın mevcut işlevi ve özel gereksinimli çocukların erişim ihtiyacı dikkate alınmış mıdır?
- İnşaat nedeniyle RAM’a ulaşımda ortaya çıkacak sorunlar önceden tespit edilmiş midir?
- Proje hazırlanırken eğitim emekçilerinin, velilerin ve ilgili alan uzmanlarının görüşleri alınmış mıdır?
- Kentin okul öncesi eğitim ve derslik ihtiyacı hangi bilimsel veriler üzerinden belirlenmektedir?
- Yapılan yatırımlarda yalnızca kurum sayısının artırılması mı esas alınmakta, yoksa eğitimin niteliği ve çocukların ihtiyaçları da değerlendirilmekte midir?
“Eğitim kurumlarının yapılmasına karşı değiliz”
Eğitim kurumlarının yapılmasına karşı olmadıklarını açıkça belirten Eğitim Sen Van Şubesi, çocukların nitelikli, bilimsel, kamusal ve erişilebilir eğitime ulaşabilmesi için daha fazla eğitim yatırımına ihtiyaç olduğunu vurguladı.
Ancak eğitim yatırımının bir kurumu diğerinin alanına sıkıştırarak, çocukların oyun alanlarını ve bahçelerini yok sayarak, özel gereksinimli çocukların erişimini zorlaştırarak ve eğitim bileşenlerinin görüşlerini almadan yapılamayacağı kaydedildi.
Van’ın ihtiyacının yalnızca “kaç okul yaptık?” sorusuna verilecek rakamları artırmak olmadığı belirtilen açıklamada, çocukların ve eğitim emekçilerinin ihtiyaçlarına yanıt veren nitelikli, erişilebilir, güvenli ve bilimsel ölçütlere uygun eğitim kurumlarına ihtiyaç bulunduğu ifade edildi.
Eğitim Sen Van Şubesi, ilgili kurumları kamuoyunda oluşan soru işaretlerine yanıt vermeye, mevcut mağduriyetleri gidermeye ve eğitim yatırımlarını bilimsel, katılımcı ve bütünlüklü bir planlama anlayışıyla gerçekleştirmeye çağırdı.
Açıklama, “Eğitimde ‘yaptım oldu’ anlayışına değil, bilimsel ve katılımcı planlamaya ihtiyaç var” mesajıyla sona erdi.
