2025 Milli Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı’na (AGS) giren aday sayısının yüksekliği ve öğretmen açığına dair veriler, sosyal medyada yeniden öğretmen atamaları tartışmasını alevlendirdi. X (eski Twitter) başta olmak üzere birçok platformda binlerce kullanıcı, 10 bin öğretmen atamasının eğitim sisteminin ihtiyacını karşılamaktan uzak olduğu görüşünü dile getirdi.
Paylaşımlarda, yaklaşık 380 bin adayın AGS’ye girmesine karşın yalnızca 10 bin atama yapılmasının adil olmadığı vurgulanırken, bu durumun öğretmen açığını görünür kıldığı ancak çözüm üretmediği ifade edildi. Kullanıcılar, “10 bin atama bir tasarruf değil, eksikliktir”, “AGS sonuçları en az 20 bin atamayı işaret ediyor” gibi yorumlarla tepkilerini dile getirdi.
Özellikle branş bazlı öğretmen ihtiyacına dikkat çeken paylaşımlarda, mevcut kontenjanların eğitimde fırsat eşitliğini zedelediği savunuldu. Atama sayısının artırılmasının yalnızca aday öğretmenler için değil, öğrenciler ve eğitim sisteminin sürdürülebilirliği açısından da zorunlu olduğu görüşü öne çıktı.
Sosyal medyada kısa sürede gündem olan “#GündemAGSyeAdil20Bin” etiketiyle yapılan paylaşımlar, karar vericilere çağrı niteliği taşırken, sürecin veriye dayalı ve şeffaf biçimde yeniden değerlendirilmesi gerektiği yönündeki beklentiyi ortaya koydu.